Lớp 2 - kết nối tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu tham khảo
Lớp 3Sách giáo khoa
Tài liệu tham khảo
Sách VNEN
Lớp 4Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 7Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 8Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 10Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề và Trắc nghiệm
Lớp 11Sách giáo khoa
Sách/Vở bài xích tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Đề thi
Chuyên đề & Trắc nghiệm
ITNgữ pháp tiếng Anh
Lập trình Java
Phát triển web
Lập trình C, C++, Python
Cơ sở dữ liệu
Ôn thi vào 10 môn Ngữ vănPhần I: Văn họcCâu hỏi và các dạng đềPhần II: tiếng ViệtKiến thức giữa trung tâm phần giờ đồng hồ ViệtTừ vựngNgữ phápPhần III: Tập làm vănVăn tự sựVăn nghị luậnVăn thuyết minhĐoạn văn và rèn luyện viết đoạn vănPhần IV: Đề ôn thi vào lớp 10
1000 câu hỏi ôn tập Ngữ văn lớp 9 cực hay, chọn lọc
Trang trước
Trang sau
Phần bên dưới tổng hợp bộ 1000 câu hỏi ôn tập môn Ngữ văn lớp 9 học kì 1, học kì 2 lựa chọn lọc, cực hay, tất cả đáp án được soạn theo từng bài học. Mong muốn bộ thắc mắc ôn tập này sẽ cung ứng Thầy/Cô xuất sắc hơn trong quy trình giúp học viên hiểu bài bác và thông qua đó giúp các em ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ văn đạt kết quả cao.
Bạn đang xem: Ôn tập ngữ văn 9
Mục lục câu hỏi Ngữ văn 9
Câu hỏi Ngữ văn 9 học kì 2
Câu hỏi ôn tập bài xích Đồng chí
Đọc đoạn thơ sau và vấn đáp câu hỏi
Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo khu đất cày lên sỏi đá
Anh cùng với tôi đôi tín đồ xa lạ
Tự phương trời chẳng hứa quen nhau
Súng bên súng đầu sát bên đầu
Đêm rét bình thường chăn thành song tri kỉ
Đồng chí!
Câu 1: Em hãy nêu tóm tắt câu chữ của đoạn trích trên?
Trả lời:
Đoạn trích trên thể nói tới cơ sở ra đời tình đồng chí:
+ thông thường cảnh ngộ, yếu tố hoàn cảnh xuất thân nghèo khó.
+ Cùng thông thường hoàn cảnh, hài lòng chiến đấu.
+ hiện ra trên sự sẻ chia, thấu hiểu mọi gian lao, mọi niềm vui nỗi buồn.
Câu 2: Em hãy nêu một thành ngữ có trong đoạn thơ trên. Phân tích và lý giải nghĩa của thành ngữ đó.
Trả lời:
Thành ngữ được áp dụng trong đoạn thơ trên:
“Nước mặn đồng chua”: vùng đất nghèo ven biển nhiễm phèn, lây truyền mặn khó khăn làm ăn.
“Đất cày lên sỏi đá”: khu vực đồi núi, trung du, khu đất đá bị ong hóa, khó canh tác.
→ nhị thành ngữ này để nhằm chỉ ra sự tương đồng về cảnh ngộ, xuất thân bần hàn là các đại lý hình thành tình đồng chí.
Câu 3: Nêu cấu tạo câu thơ sóng song được sử dụng trong đoạn thơ trên cùng nêu tác dụng của cấu tạo đó trong câu hỏi thể hiện ngôn từ đoạn thơ.
Trả lời:
Hai câu thơ đối ứng nhau về ý:
Quê hương thơm anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá
Sự đối ứng “quê hương thơm anh - buôn bản tôi”; “nước mặn đồng chua” – đất cày lên sỏi đá” khắc họa được sự nghèo khổ về xuất thân, cảnh ngộ, kia là đại lý hình thành tình đồng chí, tạo nên sự uyển chuyển đồng điệu giữa những người lính.
Súng mặt súng, đầu sát mặt đầu
Câu thơ đối xứng nhau ngay trong từng vế câu, làm cho nổi bật yếu tố hoàn cảnh chiến đấu khắt khe nhưng những người lính vẫn đồng hành bên nhau, bên nhau chiến đấu, cùng nhau đối diện với hiểm nguy.
Câu 4: Có bạn viết: “Chỉ cùng với 7 câu văn đã cho tất cả những người đọc khám phá sự tương đương và gắn bó của các người bộ đội trong cuộc nội chiến chống Mĩ”.
Câu văn trên các bạn viết không nên ở đâu, hãy sửa lại mang lại đúng và đưa câu trên thành câu bị động.
Trả lời:
Sửa câu: “Chỉ cùng với bảy câu thơ bạn đọc tìm tòi sự tương đương và lắp bó của tín đồ lính vào cuộc nội chiến chống Pháp”.
Câu 5: Chỉ ra biện pháp tu từ bỏ được sử dụng trong câu thơ “Súng mặt súng, đầu sát bên đầu”, nêu chức năng của phương án đó.
Trả lời:
Biện pháp điệp từ được sử dụng trong câu thơ “Súng bên súng đầu sát bên đầu” nhằm khiến cho sự đối ứng vào một câu thơ:
+ Gợi lên sự khắc nghiệt, nguy khốn của chiến tranh (hình hình ảnh súng chuẩn bị sẵn sàng chiến đấu).
+ thể hiện sự chung sức, với mọi người trong nhà đoàn kết, chiến đấu.
Câu 6: từ bỏ “tri kỉ” trong bài bác có chân thành và ý nghĩa gì? Em hãy chép chính xác một câu thơ trong bài xích em đã học cũng sử dụng từ tri kỉ, ghi rõ tên người sáng tác tác phẩm. So sánh hai từ tri kỉ đó.
Trả lời:
Từ “tri kỉ” tất cả nghĩa: thấu hiểu mình, hiểu chúng ta như hiểu bạn dạng thân mình.
Câu thơ trong bài xích Ánh trăng của Nguyễn Duy bao gồm chứa tự tri kỉ:
“Vầng trăng thành tri kỉ”
Từ tri kỉ vào bài bạn hữu diễn tả sự thấu hiểu giữa 2 con người lính thuộc chiến tuyến, cùng lý tưởng chiến đấu, cùng yếu tố hoàn cảnh chiến đấu.
Từ tri kỉ trong bài xích Ánh trăng biểu đạt sự đồng điệu hiểu rõ sâu xa của trăng với con người, của con tín đồ với chính quá khứ của mình.
Tri kỉ trong bài "Đồng chí" tuy hai nhưng một.
Câu 7: Câu “Đồng chí!” trực thuộc vào hình trạng câu nào? trên sao?
Trả lời:
Câu “Đồng chí!” là câu quánh biệt, sâu lắng chỉ cách hai chữ “đồng chí” và dấu chấm cảm, tạo thành nét điểm tựa với điểm chốt, như câu thơ phiên bản lề nối hai phần của bài bác thơ.
Nó vang lên như một phát hiện, một lời khẳng định, một tiếng hotline trầm, xúc cồn từ trong tim, lắng đọng trong lòng fan về 2 tiếng đồng hồ mới mẻ, thiêng liêng đó.
→ Câu thơ giống như một ngôi sao sáng sáng làm rất nổi bật và sáng sủa bừng cả bài xích thơ, là kết tinh của 1 tình cảm biện pháp mạng.
.............................
Câu hỏi ôn tập bài bác Đoàn thuyền tấn công cá
Câu 1: Em gồm nhận xét gì về âm hưởng, giọng điệu của bài xích thơ? những yếu tố: thể thơ, vần, nhịp đã góp phần tại nên âm hưởng của bài thơ như vậy nào?
Trả lời:
Âm hưởng của bài xích thơ tươi vui, khỏe khoắn, khẩn trương khiến cho khung cảnh lao hễ trở phải nhộn nhịp, háo hức tới kì lạ. Phương pháp gieo vần, nhịp kết phù hợp với thể thơ bảy chữ sinh sản tiết tấu, dư âm rộn rã.
Lời thơ dõng dạc giọng điệu như khúc hát si hào hứng, bí quyết gieo vần biến đổi linh hoạt. Vần trắc xen lẫn vẫn bằng, vần tức thời xen lẫn vần cách. Vần trắc làm cho sức dội, mức độ mạnh. Làm cho sự cất cánh bổng tạo nên sự âm hưởng trọn sôi nổi, phơi phới, giàu sức sống.
Câu 2: Hãy trình bày thực trạng sáng tác của bài xích thơ. Mạch cảm xúc của bài xích thơ được xúc tiến theo trình từ bỏ nào? Nêu công dụng nghệ thuật của nó?
Trả lời:
- hoàn cảnh sáng tác: thân năm 1958, Huy Cận có chuyến hành trình thực tế dài ngày nghỉ ngơi vùng mỏ Quảng Ninh. Từ chuyến hành trình thực tế này, hồn thơ của Huy Cận new thực sự nảy nở với dồi dào quay trở lại khi tất cả nguồn cảm xúc về thiên nhiên đất nước, lao động cũng như cuộc sinh sống mới.
- Mạch xúc cảm của bài thơ được trình diễn theo trình từ thời gian, không gian chuyến ra khơi của đoàn thuyền cho tới khi đoàn thuyền trở về, tất cả đều mang âm hưởng của niềm vui, niềm sung sướng trong lao động, thay đổi mới.
Câu 3: nhị câu đầu bài bác thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật đó có chức năng như ráng nào?
Trả lời:
Hai câu thơ:
Mặt trời xuống biển lớn như hòn lửa
Sóng đã sở hữu then tối sập cửa
- phương án so sánh, nhân hóa đặc sắc.
- Huy Cận miêu tả chân thực sự hoạt động của thời khắc giữa ngày cùng đêm khiến cảnh đại dương đêm trở buộc phải đẹp và kì vĩ, tráng lệ và trang nghiêm như trong thần thoại.
+ Gợi lên sự gần gụi của ngôi nhà vạn vật thiên nhiên đang đưa mình bước vào nghỉ ngơi, còn con người bước đầu hoạt hễ lao cồn của mình, sinh sản sự không nguy hiểm với những người dân ngư dân ra khơi.
Câu 4: bằng một đoạn thơ khoảng 12 câu theo cách tiến hành Diễn dịch, em hãy trình bày cảm nhận của mình về khổ thơ vừa chép. Đoạn văn có thực hiện câu cảm thán với lời dẫn trực tiếp.
Trả lời:
Cảnh đoàn thuyền ra khơi tiến công cá.
- Khổ thơ 1: Cảnh ra khơi trong buổi chiều hoàng hôn huy hoàng, nghiêm túc và giàu sức sống.
Mặt trời xuống đại dương như hòn lửa
Sóng đã tải then tối sập cửa
+ Điểm nhìn của nhà thơ: giữa biển cả khơi bao la.
+ tác giả cảm nhận độc đáo về hình hình ảnh mặt trời qua giải pháp nhân hóa, so sánh rực rỡ khiến cảnh biển vào tối đẹp, kì vĩ, tráng lệ và trang nghiêm như thần thoại, nhưng lại gần gũi, thân quen.
+ Câu thơ khiến ta tưởng tượng cả đoàn thuyền chứ không hề phải con thuyền đơn độc ra khơi.
+ từ “lại” diễn đạt công vấn đề lao rượu cồn thường ngày, nhịp lao rượu cồn trở phải tuần hoàn.
+ “Câu hát căng buồm với gió khơi”: khí ráng lao đụng phơi phới, mạnh bạo của đoàn thuyền cũng như sức bạo dạn lao động thống trị cuộc đời và biển cả khơi.
- so với khổ thơ đồ vật 2:
+ Gợi sự phong phú của hải dương cả: cá bạc, đoàn thoi.
+ gần như hình hình ảnh so sánh đẹp đẽ, cần thơ.
+ Hình hình ảnh nhân hóa “dệt” trình bày sự giàu có.
+ trường đoản cú “ta” đầy hào hứng, từ hào không thể cái “tôi” nhỏ bé đơn độc, u bi thảm nữa.
→ Sự phong phú trù phú của biển cả cả có tương lai ngày ra khơi nhiều thành quả.
Hình ảnh nói thừa “Thuyền ta lái gió với buồm trăng/ Lướt thân mây cao với biển bằng”.
+ nhỏ thuyền lúc này có gió là tín đồ cầm lái, trăng là cánh buồm → gợi sự nhịp nhàng, hòa quyện.
+ Gợi sự khôn khéo như nghệ sĩ của người dân chài.
→ dáng vẻ của con người và đoàn thuyền được nâng lên, hòa nhập với tự nhiên và vũ trụ rộng lớn, kì vĩ.
nhỏ người không hề cảm giác nhỏ dại bé, lẻ loi, yếu hèn ớt nữa cơ mà trở yêu cầu hào hứng, vui tươi trong lao động tạo nên sự sự thay đổi của cuộc đời.
Câu 5: bài xích thơ Đoàn thuyền tấn công cá có áp dụng nhiều trường đoản cú “hát” cả bài thơ cũng tương tự một khúc tráng ca. Hãy chép thuộc những câu thơ tất cả từ “hát” đó cùng nêu ý nghĩa của trường đoản cú đó.
Trả lời:
Trong bài bác Đoàn thuyền đánh cá có thực hiện nhiều trường đoản cú “hát” cả bài thơ hệt như một khúc tráng ca. Gần như câu thơ có từ “hát” trong bài:
- Câu hát căng buồm cùng gió khơi.
- Ta hát bài ca call cá vào → gợi sự thân thiết, niềm vui, nao nức yêu lao động.
- Câu hát căng buồm cùng với gió khơi.
+ gần như câu hát sẽ theo suốt hành trình của người dân chài, câu hát mở màn lúc ra khơi và khi trở về đoàn thuyền vẫn với khí thế sung sướng đó, khúc ca quay trở lại với thành quả là khúc khải trả ca.
+ Âm điệu bài thơ như khúc hát đam mê hào hứng cùng với chữ “hát” lặp đi lặp lại 4 lần khiến bài thơ tựa như khúc ca lao rượu cồn khỏe khoắn, vui nhộn.
Câu 6: từ bỏ “đông” trong câu thơ “Cá thu biển khơi Đông như đoàn thoi” có ý nghĩa là gì? Hãy tìm nhị từ đồng âm khác nghĩa với từ bỏ đó.
Xem thêm: Học Người Nhật Cách Giảm Mỡ Nọng Cằm Siêu Đơn Giản Cho Khuôn Mặt Thanh Thoát
Trả lời:
Từ đông vào câu thơ “Cá thu biển khơi Đông như đoàn thoi” là danh từ riêng chỉ địa điểm.