Tài liệu hướng dẫn soạn bài Thực hành phép tu trường đoản cú ẩn dụ và hoán dụ được biên soạn cụ thể nhằm giúp những em học tập sinh nâng cao gọi biết về phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ tương tự như có kỹ năng phân tích giá trị biểu đạt và thực hiện hai phép tu từ bỏ nói trên.
Bạn đang xem: Ngữ văn 10 trang 135
Với những hướng dẫn cụ thể trả lời câu hỏi sách giáo khoa dưới đây những em không chỉ soạn bài xích tốt mà còn nắm vững những kiến thức đặc biệt quan trọng của bài học này. thuộc tham khảo...
Hướng dẫn soạn bài thực hành thực tế phép tu tự ẩn dụ và hoán dụ ngắn gọn
Gợi ý trả lời thắc mắc đọc phát âm soạn văn bài Thực hành phép tu trường đoản cú ẩn dụ và hoán dụ ngắn gọn trang 135, 136, 137 SGK Ngữ văn lớp 10 tập 1.I. Ẩn dụ
Câu 1 trang 135 SGK Ngữ văn 10 tập 1Đọc những bài ca dao sau và trả lời câu hỏi:(1)Thuyền ơi bao gồm nhớ bến chăngBến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.(2)Trăm năm đành lỗi hứa hò,Cây nhiều bến cũ, nhỏ đò không giống đưa.a) Anh (chị) có nhận ra trong câu câu dao trên hầu như từ thuyền, bến, cây đa, con đò,... Không chỉ là thuyền, bến,... Mà con mang nội dung ý nghĩa sâu sắc hoàn toàn không giống không? Nội dung ý nghĩa ấy là gì?b) Thuyền bến (câu 1) cùng cây đa, bến cũ, bé đò (câu 2) bao gồm gì khác nhau? Làm cố kỉnh nào nhằm hiểu được ngôn từ hàm ẩn trong nhị câu đó?Trả lờia) Trong hai câu ca dao trên, đầy đủ từ thuyền, bến, cây đa, bé đò,... Không chỉ là là thuyền, bến,... Mà lại còn mang trong mình một nội dung chân thành và ý nghĩa hoàn toàn khác:- Thuyền: vật di chuyển - ẩn dụ chỉ tín đồ ra đi - tín đồ con trai- Bến: vật cầm định, đứng một nơi - ẩn dụ chỉ tín đồ ở lại - người con gái- bài bác ca dao (1) là 1 lời xác minh tấm lòng thủy chung, son sắt của người con gái+ Cây nhiều bến cũ: kỉ niệm cũ+ nhỏ đò: dịch rời → ẩn dụ chỉ người ra đi=> cảm tình giữa hai người bị phân chia cắt, xa nhau, bài xích ca dao (2) là lời than tiếc vì chưng lỗi hẹn.b) Thuyền, bến (câu 1) là chỉ về hai đối tượng người sử dụng yêu nhau, thêm bó thủy chung, son sắt. Còn cây đa, bến cũ, bé đò (câu 2) là chỉ về con người có quan hệ lắp bó dẫu vậy vì điều kiện nào đó yêu cầu xa nhau, vì thế câu ca dao (2) diễn đạt tâm trạng nuối tiếc.Để gọi được câu chữ hàm ẩn trong hai ca dao trên, rất cần được so sánh ngầm để liên quan tìm ra phần đa nét tương đồng giữa vụ việc với nhau, tự đó giải nghĩa và hiểu ý nghĩa sâu sắc mà câu ca dao muốn nói đến.
Câu 2 trang 135 SGK Ngữ văn 10 tập 1Tìm và phân tích phép ẩn dụ trong đa số đoạn trích sau:(1)Dưới trăng quyên đã điện thoại tư vấn hèĐầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông.(Nguyễn Du, Truyện Kiều)(2) quăng quật đi hầu hết thứ âm nhạc ngòn ngọt, bày ra sự phè phỡn thỏa mướn hay cay đắng chất độc của bệnh dịch tật, quanh luẩn quẩn vài tình cảm tí hon gò của cá nhân co rúm lại. Họ muốn gồm có cuốn tiểu thuyết, hầu hết câu thơ đổi khác được cả cuộc đời người phát âm – làm cho thành người, đẩy họ lên một cuộc đời trước kia chỉ đứng xa nhìn thấp thoáng.(Nguyễn Đình Thi, Nhận đường)(3)Ơi con chim chiền chiệnHót đưa ra mà vang trờiTừng giọt lung linh rơiTôi gửi tay tôi hứng.(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)(4)Thác bao nhiêu thác cũng qua,Thênh thênh là chiếc thuyền ta trên đời.(Tố Hữu, Nước non ngàn dặm)(5)Xưa phù du mà nay đã phù sa, Xưa cất cánh đi mà nay không trôi mất.(Chế Lan Viên, Nay sẽ phù sa)Trả lời:(1) lửa lựu lập lòe: phần lớn bông lựu đỏ giống như những đốm lửa lập lòe ẩn hiện trong tán lá à diễn đạt cảnh sắc mùa hè một giải pháp sinh động, gồm hình sắc và linh hồn.
(2) thứ văn nghệ ngòn ngọt, sự phè phỡn thỏa thuê, tình cảm nhỏ xíu gò: chỉ vật dụng văn chương dễ dãi, hời hợt, nông cạn.(3) giọt: ngầm so sánh, tác động tiếng chim chiền chiện giống như những giọt âm thanh hữu hình, sống động, có thể nhìn thấy được.(4) thác: chỉ nặng nề khăn, thử thách; thuyền: chỉ cuộc đời con người.(5) phù du: chỉ cuộc đời ngắn ngủi, mong mỏi manh, khoảng thường; phù sa: chỉ cuộc sống ý nghĩa.Câu 3 trang 136 SGK Ngữ văn 10 tập 1Quan sát một vật gần gũi quen thuộc, tác động đến một vật khác có điểm tương đương với đồ gia dụng đó và cần sử dụng câu văn tất cả phép ẩn dụ.Trả lời:Hình hình ảnh so sánh:- cuộc sống con fan những dòng sông cứ tung mãi, tung vào hư vô.- những giọt nắng khẽ buông bản thân xuống phần đa phiến lá còn non mỡ màng sau trận mưa tối qua.
II. Hoán dụ
Câu 1 trang 136 SGK Ngữ văn 10 tập 1Đọc đều câu sau và vấn đáp các câu hỏi:(1)Đầu xanh vẫn tội tình gì,Má hồng cho quá nửa thì chưa thôi.(Nguyễn Du, Truyện Kiều)(2)Áo nâu ngay tức thì với áo xanh,Nông buôn bản liền với tỉnh thành đứng lên.(Tố Hữu, Ba mươi năm đời ta gồm Đảng)a) Dùng những cụm từ trên đầu xanh, má hồng, nhà thơ Nguyễn Du mong muốn nói điều gì và ám chỉ nhân đồ dùng nào trong Truyện Kiều? cũng như vậy, sử dụng những nhiều từ áo nâu, áo xanh, Tố Hữu muốn chỉ lớp bạn nào trong làng hội ?b) Làm nỗ lực nào nhằm hiểu đúng một đối tượng người dùng khi đơn vị thơ thay đổi tên gọi của đối tượng người tiêu dùng đó?Trả lời:a) Dùng các cụm tự “đầu xanh”, “má hồng” bên thơ Nguyễn Du muốn nói tới những tín đồ trẻ tuổi, hầu như người thiếu nữ trong làng mạc hội phong kiến. Đó là biện pháp nói nhằm thay cố gắng cho nhân thiết bị Thuý Kiều.- “Áo nâu” - hình hình ảnh những người nông dân lao rượu cồn ở nông thôn, “áo xanh” là hình hình ảnh những bạn công nhân nghỉ ngơi thành thị.b) Để đọc được đúng đối tượng người tiêu dùng khi nhà thơ đã thay đổi tên gọi của đối tượng người tiêu dùng đó, yêu cầu phải phụ thuộc quan hệ ngay sát nhau (tương cận) thân hai sự thứ hiện tượng.Quan hệ gần nhau trong nhì trường phù hợp trên là:- quan hệ giới tính giữa bộ phận với tổng thể, như đầu xanh, má phấn với cơ thể.- quan hệ nam nữ giữa bên ngoài với bên trong, vào áo nâu, áo xanh với người mặc áo.Câu 2 trang 137 SGK Ngữ văn 10 tập 1Thôn Đoài thì nhớ buôn bản ĐôngCau buôn bản Đoài nhớ giầu không thôn nào.(Nguyễn Bính, Tương tư)a) Câu thơ trên tất cả cả hoán dụ với ẩn dụ. Anh (chị) hãy sáng tỏ hai phép tu từ đó.b) Cùng phân trần nỗi nhớ tín đồ yêu, tuy nhiên câu thơ Thôn Đoài thì nhớ thôn Đông khác với câu Thuyền ơi gồm nhớ bến chăng sinh hoạt điểm nào?Trả lời:a) nhị câu thơ có phép tu từ: ẩn dụ cùng hoán dụ- Hoán dụ: thôn Đoài cùng thôn Đông ý chỉ bạn thôn Đoài và người thôn Đông (dùng mẫu để chưa nói đến cái được chứa).- Ẩn dụ: cau - trầu chỉ cảm tình trai gái (cau - trầu dùng trong cưới hỏi).b) Nỗi nhớ người yêu trong thơ Nguyễn Bính gồm cả ẩn dụ, hoán dụ, ẩn dụ vào thơ Nguyễn Bính lấp lửng hơn, phù hợp với việc diễn tả trạng thái cảm xúc mơ hồ nước khi yêu.Câu 3 trang 137 SGK Ngữ văn 10 tập 1Quan cạnh bên sự vật, nhân thiết bị quen thuộc, sử dụng phép tu từ ẩn dụ hoặc hoán dụ để viết một quãng văn về sự việc vật, nhân vật đó.Trả lời:"Dũng đá bóng giỏi nhất lớp tôi còn Bảo là thủ môn tốt nhất của lớp 10D. Sau khoản thời gian được cử vào team bóng của trường, chân sút cừ khôi với bàn tay thiện nghệ ấy phần đa ghi được không ít công lao cho kết quả chung, thừa qua cả các bọn anh lớp trên".+) các hoán dụ: chân sút, bàn tay thiện nghệ.Hướng dẫn soạn bài thực hành phép tu từ bỏ ẩn dụ và hoán dụ
Gợi ý trả lời thắc mắc đọc gọi soạn văn bài Thực hành phép tu trường đoản cú ẩn dụ với hoán dụ bỏ ra tiết, đầy đủ trang 135, 136, 137 SGK Ngữ văn lớp 10 tập 1.I. Ẩn dụ
Bài 1 trang 135 SGK Ngữ văn 10 tập 1Đọc những bài ca dao sau và vấn đáp câu hỏi:(1)Thuyền ơi tất cả nhớ bến chăngBến thì một dạ khăng khăng hóng thuyền.(2)Trăm năm đành lỗi hứa hẹn hò,Cây đa bến cũ, bé đò không giống đưa.a) Anh (chị) có nhận biết trong câu câu dao trên số đông từ thuyền, bến, cây đa, nhỏ đò,... Không chỉ là thuyền, bến,... Mà nhỏ mang nội dung ý nghĩa sâu sắc hoàn toàn không giống không? Nội dung chân thành và ý nghĩa ấy là gì?b) Thuyền bến (câu 1) cùng cây đa, bến cũ, con đò (câu 2) tất cả gì không giống nhau? Làm thế nào nhằm hiểu được văn bản hàm ẩn trong hai câu đó?Trả lời:a) Các hình hình ảnh thuyền (con đò) - bến (cây đa) lần lượt tạo nên ý nghĩa tượng trưng mang đến hình hình ảnh người ra đi và fan ở lại. Vày đó:- Câu (1) biến đổi lời thề ước, hứa hẹn hẹn, nhắn nhủ về việc thủy chung.- Câu (2) biến hóa lời than tiếc do thề xa "lỗi hẹn".b.- những từ thuyền, bến sinh hoạt câu (1) và cây đa bến cũ, con đò sống câu (2) có sự khác biệt nhưng chỉ cần khác ngơi nghỉ nội dung ý nghĩa sâu sắc hiện thực (chỉ sự vật).- Xét về ý nghĩa biểu trưng, bọn chúng là những liên tưởng giống nhau (đều mang ý nghĩa hàm ẩn chỉ người đi - kẻ ở). Để đọc đúng ý nghĩa sâu sắc hàm ẩn này, thông thường bọn họ giải thích hợp rằng: các sự đồ vật thuyền - bến - cây đa, bến cũ - nhỏ đò là đầy đủ vật luôn gắn bó cùng với nhau vào thực tế. Do vậy bọn chúng được dùng để làm chỉ "tình cảm đính bó keo dán sơn" của con người. Bến, cây đa, bến cũ mang ý nghĩa sâu sắc hiện thực chỉ sự ổn định định, chính vì thế nó giúp bạn ta liên can tới hình ảnh người phụ nữ, tới việc chờ đợi, nhung nhớ, thủy chung. Ngược lại thuyền, con đò thường dịch rời không thắt chặt và cố định nên được phát âm là fan con trai, hiểu là việc ra đi. Có nắm được quy luật can hệ như vậy, bọn họ mới gọi đúng chân thành và ý nghĩa của các câu ca dao trên.Để đọc được đúng câu chữ hàm ẩn của hai câu ca dao trên, rất cần được hiểu so sánh ngầm để tìm ra đều điểm tương đương giữa con fan với các sự vật.Bài 2 trang 135 SGK Ngữ văn 10 tập 1Tìm và phân tích phép ẩn dụ trong hồ hết đoạn trích sau:(1)Dưới trăng quyên đã hotline hèĐầu tường lửa lựu lập lòe đâm bông.(Nguyễn Du, Truyện Kiều)(2) vứt đi phần lớn thứ văn nghệ ngòn ngọt, bày ra sự phè phỡn thỏa thuê hay cay đắng chất độc của bệnh dịch tật, quanh lẩn quẩn vài tình cảm nhỏ xíu gò của cá thể co rúm lại. Chúng ta muốn gồm có cuốn tè thuyết, gần như câu thơ chuyển đổi được cả cuộc sống người đọc – làm thành người, đẩy chúng ta lên một cuộc sống trước kia chỉ đứng xa quan sát thấp thoáng.(Nguyễn Đình Thi, Nhận đường)(3)Ơi nhỏ chim chiền chiệnHót chi mà vang trờiTừng giọt long lanh rơiTôi đưa tay tôi hứng.(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ)(4)Thác bao nhiêu thác cũng qua,Thênh thênh là dòng thuyền ta trên đời.(Tố Hữu, Nước non nghìn dặm)(5)Xưa phù du mà nay đã phù sa, Xưa bay đi mà nay không trôi mất.(Chế Lan Viên, Nay đang phù sa)Trả lời:a. Hình hình ảnh ẩn dụ: lửa lựu (hoa lựu đỏ như lửa nên gọi là lửa lựu). Cách nói ẩn dụ này đã biểu đạt được cảnh sắc bùng cháy rực rỡ của cây lựu, bên cạnh đó nói lên mức độ sống mạnh mẽ của cảnh trang bị ngày hè.b. Biện pháp ẩn dụ được dùng là: thứ âm nhạc ngòn ngọt, sự phè phỡn thỏa thuê, đắng cay chất độc của bệnh dịch tật, tình cảm nhỏ gò, cá nhân co rúm. Ý kể đến thứ âm nhạc mơ mộng, trốn né thực tế, hoặc không phản ảnh đúng thực chất hiện thực (… thứ âm nhạc ngòn ngọt bày ra sự phè phỡn thỏa thuê hay cay đắng chất độc của dịch tật), sự thể hiện tình cảm nghèn nàn, thiếu trí tuệ sáng tạo (tình cảm gầy gò) của những tác mang chỉ mãi đi theo lối mòn, không dám thay đổi (những cá nhân co rúm lại).c. "Giọt" âm thanh của giờ đồng hồ chim chiền chiện, ý nói sức sống của mùa xuân.d. "Thác" : phần đa cản trở trên đường đi (ý nói hầu như trở ngại, trở ngại trên con đường cách mạng); "chiếc thuyền ta": phi thuyền cách mạng. Ý cả câu: dẫu con phố cách mạng có nhiều khó khăn, khổ sở nhưng sự nghiệp bí quyết mạng dân tộc bản địa vẫn luôn luôn vững tiến.e. “Phù du”: Một các loại sâu bọ sống sinh hoạt nước, có cuộc sống đời thường ngắn ngủi. Sử dụng hình ảnh con phù du để chỉ cuộc sống đời thường tạm bợ, trôi nổi, không có ích.- “Phù sa” hình ảnh nói về đều gì có mức giá trị, khiến cho dòng sông - cuộc sống trở yêu cầu màu mỡ. Đó là hình hình ảnh ẩn dụ để miêu tả chặng con đường thơ sau cách mạng của nhà thơ.=> Tác dụng: giúp cho việc thể hiện chặng đường thơ thêm sinh động.Bài 3 trang 136 SGK Ngữ văn 10 tập 1Quan sát một vật gần cận quen thuộc, địa chỉ đến một vật khác bao gồm điểm tương đương với thứ đó và sử dụng câu văn có phép ẩn dụ.Trả lời:Tham khảo lấy một ví dụ sau đây:- Chao ôi, trông bé sông, vui như thấy nắng và nóng giòn tan, sau kì mưa dầm, vui như nối lại chiêm bao ngăn cách (Nguyễn Tuân).- Đi chệch khỏi tính Đảng đang sa vào vũng bùn của công ty nghĩa cá nhân tư sản (Trường Chinh).II. Hoán dụ
Bài 1 trang 136 SGK Ngữ văn 10 tập 1Đọc những câu sau và trả lời các câu hỏi:(1)Đầu xanh vẫn tội tình gì,Má hồng mang đến quá nửa thì không thôi.(Nguyễn Du, Truyện Kiều)(2)Áo nâu ngay tắp lự với áo xanh,Nông thôn liền với thành phố đứng lên.(Tố Hữu, Ba mươi năm đời ta tất cả Đảng)a) Dùng đa số cụm từ trên đầu xanh, má hồng, đơn vị thơ Nguyễn Du hy vọng nói điều gì cùng ám chỉ nhân vật dụng nào vào Truyện Kiều? cũng như vậy, cần sử dụng những các từ áo nâu, áo xanh, Tố Hữu mong chỉ lớp bạn nào trong làng mạc hội ?b) Làm vậy nào để hiểu đúng một đối tượng người sử dụng khi công ty thơ đổi khác tên gọi của đối tượng người sử dụng đó?Trả lời:a. Dùng các cụm trường đoản cú “đầu xanh”, “má hồng” nhà thơ Nguyễn Du muốn nói đến những bạn trẻ tuổi, hồ hết người thanh nữ trong xóm hội phong kiến. Đó là giải pháp nói nhằm mục đích thay cầm cho nhân trang bị Thuý Kiều.- “Áo nâu” - hình hình ảnh những bạn nông dân lao động ở nông thôn, “áo xanh” là hình hình ảnh những bạn công nhân ở thành thị.b. Để phát âm được đúng đối tượng khi nhà thơ đã đổi khác tên điện thoại tư vấn của đối tượng đó, đề xuất phải phụ thuộc quan hệ ngay gần nhau (tương cận) giữa hai sự đồ dùng hiện tượng.Quan hệ ngay gần nhau trong nhì trường phù hợp trên là:- quan hệ nam nữ giữa bộ phận với tổng thể, như đầu xanh, má hồng với cơ thể.- quan hệ tình dục giữa bên ngoài với mặt trong, trong áo nâu, áo xanh với người mặc áo.Bài 2 trang 137 SGK Ngữ văn 10 tập 1Thôn Đoài thì nhớ làng ĐôngCau xã Đoài lưu giữ giầu ko thôn nào.(Nguyễn Bính, Tương tư)a) Câu thơ trên bao gồm cả hoán dụ và ẩn dụ. Anh (chị) hãy rõ ràng hai phép tu trường đoản cú đó.b) Cùng phân bua nỗi nhớ bạn yêu, dẫu vậy câu thơ Thôn Đoài thì nhớ xóm Đông không giống với câu Thuyền ơi gồm nhớ bến chăng ở điểm nào?Trả lời:a) Hai câu thơ có cả nhị phép tu từ: ẩn dụ và hoán dụ.- Hoán dụ là “thôn Đoài”, “thôn Đông” : sử dụng nói bạn thôn Đoài, xã Đông (dùng thôn nhằm nói bạn trong thôn: quan hệ giới tính giữa vật đựng và chiếc được chứa)- Ẩn dụ là “cau” với “trầu không” dùng để làm nói tình yêu trai gái (vì cau trầu cần sử dụng vào việc cưới hỏi, nên trong ngữ cảnh, chúng bao gồm môi tương đương với đôi trai gái).b) Cùng nói tới nỗi nhớ tín đồ yêu, dẫu vậy câu thơ trên khác với câu ca dao “Thuyền ơi có nhớ bến chăng”... Sinh hoạt chỗ: câu thơ của Nguyễn Bính vừa bao gồm ẩn dụ, vừa có hoán dụ. Đồng thời, ẩn dụ trong câu thơ Nguyễn Bính kín đáo là “lấp lửng” hơn, cân xứng với việc diễn đạt tình yêu không rõ rệt.Bài 3 trang 137 SGK Ngữ văn 10 tập 1Quan gần cạnh sự vật, nhân vật quen thuộc, thực hiện phép tu từ ẩn dụ hoặc hoán dụ để viết một đoạn văn về sự vật, nhân trang bị đó.Trả lời:Tham khảo ví dụ sau:Cơn bão số 1 đã đi qua, sóng vẫn yên, đại dương đã lặng. Nhưng cơn lốc trong cuộc sống đời thường hằng ngày thì vẫn còn đấy tiếp diễn. Đây là cảnh người chị em mất con, bà xã mất ck gia đình tan nát... Những đôi mắt trẻ thơ ngơ ngác nhìn quanh...- Sóng cùng biển: Hình ảnh được lấy làm cho hoán dụ để chỉ cuộc sống đã quay lại bình yên sau cơn bão.- cơn sốt ẩn dụ chỉ sự tàn phá, mất mát, buồn bã hàng ngày- Đôi mắt trẻ thơ ngơ ngác: Hoán dụ chỉ phần đông đứa trẻ không đủ thừa nhận thức tìm tòi mất mát, nhức thương.Tham khảo văn bản tiếp theo: Soạn bài Vận nước (Quốc tộ)Kiến thức cần nắm vững
I. Ẩn dụ- Khái niệm: Là biện pháp so sánh ngầm, đối chiếu hai đối tượng, khi lấy tên thường gọi của đối tượng người tiêu dùng này để gọi đối tượng người dùng kia phụ thuộc vào nét tương đồng.- Tác dụng: Cách diễn tả mang tính hàm súc, cô đọng, giá bán trị miêu tả cao, gợi những shop ý nhị, sâu sắc.II. Hoán dụ- Khái niệm: Là phương án dùng tên thường gọi của đối tượng người sử dụng này thay thế cho tên gọi của đối tượng người tiêu dùng khác trên cơ sở liên tưởng mối quan hệ lo-gic khách quan thân hai đối tượng người dùng (dựa vào đường nét tương cận).- Tác dụng: Diễn tả tấp nập nội dung thông tin và gợi hầu như liên tưởng, ý vị sâu sắc.Ghi nhớ
Ẩn dụ và hoán dụ phần lớn được xây dựng dựa vào cơ sở tác động nhưng cơ sản xuất lập có không giống nhau (liên tưởng tương đồng và địa chỉ tương cận).Các cách tìm cùng phân tích phương án tu từ bỏ ẩn dụ và hoán dụ: tìm từ ngữ có chứa phép tu trường đoản cú ẩn dụ hoặc hoán dụ, xác định nội dung hàm ẩn, xác định giá trị biểu đạt.Trên đấy là nội dung chi tiết hướng dẫn biên soạn văn 10 bài Thực hành phép tu từ bỏ ẩn dụ với hoán dụ được biên soạn với mục tiêu giúp các em học viên tham khảo và sẵn sàng bài giỏi hơn trước lúc đến lớp. Để hiểu sâu với nhớ thọ hơn, những em nên phối hợp tự soạn bài theo những kỹ năng của bạn dạng thân. Chúc các em luôn luôn đạt kết quả cao trong học tập tập.Xem thêm: Phân Phối Chương Trình Toán Lớp 9 Học Kì 1 Toán 9 Năm 2021, Phân Phối Chương Trình Toán 9
<ĐỪNG SAO CHÉP> - bài viết này chúng tôi share với mong ước giúp chúng ta tham khảo, góp thêm phần giúp cho bạn rất có thể để trường đoản cú soạn bài thực hành phép tu tự ẩn dụ cùng hoán dụ một cách xuất sắc nhất. "Trong biện pháp học, phải lấy tự học có tác dụng cố" - Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới khiến cho bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC với LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.